Flashkrash

Arbetade med Flash i flera timmar idag. Det blev en klocka med visare som gick baklänges. En del krångel, men till slut kände jag mig rätt nöjd med grunden och skulle ge mig på bakgrund och annat. 

Då kraschar programmet. 

Inte alls irriterande... 

Foto

Härligt att äntligen få arbeta med kameran lite! Jag behöver verkligen lära mig alla inställningar i systemkameran bättre och känner nu att jag har fått en bra grund att stå på. Tack Ann-Cathrine!

Kul också att testa på RAW-formatet och redigeringsmöjligheterna som det ger. Jag har en förmåga att ta en liten aning för mörka bilder, men nu kanske jag kan rädda även dem. :)

Synd att det var så lite tid till det här momentet. Personligen känner jag att det hade gett mig otroligt mycket mer att få arbeta med det här vid fler tillfällen. Att skapa en resurs/hemsida på nätet känns inte så inspirerande, grunderna kunde jag ju redan innan kursens start. Mer avancerade funktioner känns inte heller som om det finns möjlighet att gå in på. Får väl se vad kvarvarande resurstider erbjuder.

Apropå diskussionen om vad som ser "verkligt" ut: Jag hittade en länk där en fotograf, Ben Heine, gör underbara bilder där han både använder kamera och penna och vänder upp och ned på verkligheten: Pencil vs Camera.

En annan länk, My Milk Toof, visar också vad man kan göra med foton och fantasi. Lite som animering i stillbilder! ;)

Pingvin!

Testade att göra en kort animering med hjälp av iMovie. Funkar ju det med.

Det är klart att det finns vissa fördelar med att jobba med t.ex. iStopMotion eftersom man där kan se "ruta för ruta" vad man gör. iMovie, och MovieMaker, kan man ju ha tillgång till i skolan lättare och det duger fint.

Animeringar

Annika och jag jobbade tillsammans de här två dagarna. Först testade vi en animation med lera (måndagen), för att sedan ge oss på en animation med stillbilder (tisdag). Båda är gjorda i iStopMotion och sedan bearbetade i iMovie.

1. Fruktsallad

2. Datorproblem

På tisdag eftermiddag ville jag sedan testa rotoscope-tekniken. Jag utgick från frukt-filmen vi gjorde på måndagen och testade. Efter ett par rutor insåg jag vilken sjuk mängd papper det skulle gå åt, och med skoltänket i ryggmärgen blev resten av filmen med utklippta frukter istället. Samma animering som första, alltså, men annan teknik. 

 

Om digital kompetens, och om synlighet.

Jag snubblade över ett intressant blogginlägg, Digital natives: Fact or Fiction?, som hade mycket att göra med diskussionen som vi hade på Konstfack häromveckan.

Jag skrev ett långt och upprört inlägg om den it-situation som finns i många skolor, men sen bet jag mig i tungan och tänkte på det som bland annat Topi skrivit om. Vad kan jag som privatperson skriva om, i relation till mitt jag som anställd?

I diskussionen om digital kompetens och digitala infödingar/immigranter känner jag mest igen mig i det som beskrivs som "inföding". Dock jag har, genom alla mina år på internet med bloggar, fotosidor, egen domän, varit ytterst sparsam med mitt namn. Att man får upp konstfacksidan, och därmed länken till den här bloggen, när man numera söker på mitt namn gör mig faktiskt obekväm. Jag har trots allt stängt av sökningar till bloggen just för att slippa det. Jag går kursen för att min arbetsgivare har gått med på det. Jag skriver bloggen för att det är en del av kursen. Bloggar jag då som privatperson, eller som anställd på en skola?

Därav tystnaden senaste tiden här. Jag funderar, och under tiden blir det censur.