Mer hemsida

Har passat på att försöka jobba med flash lite de här dagarna. Lyckades med att låsa en bild så att den inte alls gick att jobba med. Lämnade den, jobbade med en annan - och råkade göra samma sak med den! Fördelen blev ju att jag den här gången visste vad jag hade råkat göra, vilket innebar att jag kunde fixa till den första bilden också. :) 

Lyckades få till en helt hysterisk första animation till startsidan för min andra hemsida. Den finns att se på ingen.pennaochpapper.se. Sen finns det inte så mycket annat på den sidan ännu. 

Massa kvar att göra. Inte mycket tid att göra det på. Intressant kombination... :) 

Hemsida

Jag arbetar fortfarande med designen på min sida, det är en hel del krångel tyvärr. Det tar också tid att försöka hitta alla gamla bilder som jag har lagt på konstiga ställen eller råkat slänga....
Har i alla fall hivat upp en mycket enkel grundsida som nu finns på www.pennaochpapper.se.
Förhoppningsvis hinner jag med mycket på resursdagarna som kommer nu nästa vecka! :)

snabbarbetat?

Jag har jobbat en hel del med min hemsida senaste veckorna. Fick bra respons av Måns sist (tack!), så jag har mycket att göra. :)

Arbetade med en (mycket) liten del av sidans design i Illustrator och PS i förmiddags. Bestämde mig för att testa att spela in det jag gjorde med hjälp av QuickTime och sedan redigera i iMovie. Två timmars arbete i PS/Illustrator och nån timmes till redigerande, blev en kort video på knappt en minut. Hoppas den syns här nedanför nu också... (Förresten, en klar fördel att spela in med hjälp av QuickTime istället för typ Jing är att det inte är tidsgräns på samma sätt. )

Historisk reklam

Stötte på en intressant inlägg av en amerikansk tjej som pluggar till art director. Hon hade gjort en fejkad reklamkampanj för Smithsonian museum i Washington som uppgift när hon pluggade. När bilderna fick liv på nätet kontaktade hon Smithsonian för att kolla om det var okej att hon hade använt deras logga - men det var det inte alls det... 

Grymt snygg reklamkampanj, i alla fall!

jomen snabbsammanfattning dårå

Senaste veckorna har jag testat programmen lite. Eller, ja, mycket. Jag gillar att se hur jag har blivit bättre på fotoredigering i PS. Tidigare har jag mest använt PS för att teckna och ganska lite till just redigering, så det är en klart utveckling! :)

Blev klar med min text om bildsamtal idag, men är inte riktigt redo att lägga ut den på bloggen ännu. Ska titta på den med nya ögon i morgon först.

Har också börjat skissa mer på min sida i Dreamweaver. Testade lite med Fireworks också... Intressant program!

Ska bli kul att höra mer om alla andras funderingar kring bildsamtal mån/tis!

Flashkrash

Arbetade med Flash i flera timmar idag. Det blev en klocka med visare som gick baklänges. En del krångel, men till slut kände jag mig rätt nöjd med grunden och skulle ge mig på bakgrund och annat. 

Då kraschar programmet. 

Inte alls irriterande... 

Foto

Härligt att äntligen få arbeta med kameran lite! Jag behöver verkligen lära mig alla inställningar i systemkameran bättre och känner nu att jag har fått en bra grund att stå på. Tack Ann-Cathrine!

Kul också att testa på RAW-formatet och redigeringsmöjligheterna som det ger. Jag har en förmåga att ta en liten aning för mörka bilder, men nu kanske jag kan rädda även dem. :)

Synd att det var så lite tid till det här momentet. Personligen känner jag att det hade gett mig otroligt mycket mer att få arbeta med det här vid fler tillfällen. Att skapa en resurs/hemsida på nätet känns inte så inspirerande, grunderna kunde jag ju redan innan kursens start. Mer avancerade funktioner känns inte heller som om det finns möjlighet att gå in på. Får väl se vad kvarvarande resurstider erbjuder.

Apropå diskussionen om vad som ser "verkligt" ut: Jag hittade en länk där en fotograf, Ben Heine, gör underbara bilder där han både använder kamera och penna och vänder upp och ned på verkligheten: Pencil vs Camera.

En annan länk, My Milk Toof, visar också vad man kan göra med foton och fantasi. Lite som animering i stillbilder! ;)

Pingvin!

Testade att göra en kort animering med hjälp av iMovie. Funkar ju det med.

Det är klart att det finns vissa fördelar med att jobba med t.ex. iStopMotion eftersom man där kan se "ruta för ruta" vad man gör. iMovie, och MovieMaker, kan man ju ha tillgång till i skolan lättare och det duger fint.

Animeringar

Annika och jag jobbade tillsammans de här två dagarna. Först testade vi en animation med lera (måndagen), för att sedan ge oss på en animation med stillbilder (tisdag). Båda är gjorda i iStopMotion och sedan bearbetade i iMovie.

1. Fruktsallad

2. Datorproblem

På tisdag eftermiddag ville jag sedan testa rotoscope-tekniken. Jag utgick från frukt-filmen vi gjorde på måndagen och testade. Efter ett par rutor insåg jag vilken sjuk mängd papper det skulle gå åt, och med skoltänket i ryggmärgen blev resten av filmen med utklippta frukter istället. Samma animering som första, alltså, men annan teknik. 

 

Om digital kompetens, och om synlighet.

Jag snubblade över ett intressant blogginlägg, Digital natives: Fact or Fiction?, som hade mycket att göra med diskussionen som vi hade på Konstfack häromveckan.

Jag skrev ett långt och upprört inlägg om den it-situation som finns i många skolor, men sen bet jag mig i tungan och tänkte på det som bland annat Topi skrivit om. Vad kan jag som privatperson skriva om, i relation till mitt jag som anställd?

I diskussionen om digital kompetens och digitala infödingar/immigranter känner jag mest igen mig i det som beskrivs som "inföding". Dock jag har, genom alla mina år på internet med bloggar, fotosidor, egen domän, varit ytterst sparsam med mitt namn. Att man får upp konstfacksidan, och därmed länken till den här bloggen, när man numera söker på mitt namn gör mig faktiskt obekväm. Jag har trots allt stängt av sökningar till bloggen just för att slippa det. Jag går kursen för att min arbetsgivare har gått med på det. Jag skriver bloggen för att det är en del av kursen. Bloggar jag då som privatperson, eller som anställd på en skola?

Därav tystnaden senaste tiden här. Jag funderar, och under tiden blir det censur.

Never-ending morot

Sitter på Konstfack och försöker få Flash att vilja leka... Kaninen är glad för hans morot tar aldrig slut. Jag är mindre glad, för jag får inte bilden att få mindre vitt runt kaninen. Varför finns inte "crop"-verktyget i Flash? Och om det finns det, varför hittar jag den inte? :(

Efter flera timmars kämpande har jag inte hittat beskärningsverktyget, men väl ett sätt för kaninen att äta upp moroten. Om man med "äta upp" menar "sluka utan att pausa medan man pushar på med en konstigt formad arm som nog inte sitter fast vid kroppen". Vilket man såklart gör.

Chicken?

Det är kul att testa nya program. Fast först gjorde jag en kyckling i Photoshop, precis som jag brukar. 

Sen testade jag illustrator och gjorde kycklingen i vektor-version. 

Avslutningsvis gjorde jag en liten spökversion som jag slängde in i Flash och gav ett skelett. Mina kunskaper att göra saker i Flash motsvarar ungefär de rörliga gif-bilder jag gjorde för typ femton år sen: klumpiga, hysteriska och allmänt tokfula. Men roliga att göra! Alltså gav jag mig på att spara flash-animationen i gif-format. 

SL och Photoshop

I morse läste jag i DN att SL minsan hade lärt sig läxan från förra årets snömängder och att trafiken skulle funka utan problem. Sen skulle jag åka till Konstfack och bussen var inställd, tvärbanan försenad och stopp i tunnelbanan. 

Bilden gjorde jag i Photoshop med hjälp av skärmdumpar från SL.se och DN.se. 

Andra versioner av samma bild: (klicka för större version)

hemside-tankar

Efter att ha ägnat en halvtimme åt att dunka huvudet i tangentbordet medan jag försökt uppdatera skolans hemsida (som är ett bra exempel på gratisprogram som krånglar), kunde jag börja fundera lite över vad jag skulle vilja göra för egen hemsida/resurs. Jag är lite inne på någon form av inspirations/länk-sida, med klickbara bilder och olika sidor. Eventuellt en ram högst upp som håller kvar besökaren på huvudsidan medan den surfar runt.

Så funderar jag vidare och tänker på vilket jobb det dels skulle vara att bygga upp en sån sida, och dels att underhålla den. Förändra, uppdatera länkar, ta bort döda länkar. Hm. Kanske ska jag försöka komma på något lite enklare, men ändå kul. En mini-inspirationssida.

Jag har skissat lite i Photoshop och testat med Dreamweaver. Själva index-sidan skulle kunna fungera, i alla fall. Det är kul att testa olika funktioner och idéer. :)

Att bygga en hemsida

Förra veckans snabbtitt på Dreamweaver var... en bra introduktion till hur programmet har förändrats. "Förr i tiden", när jag hade en aktiv hemsida, var dreamweaver rätt kantigt och wysiwyg-läget fungerade lite halvdant. Bäst var att sitta med splittad vy och städa upp i html-koden när det blev för konstigt. Nu verkar det fungera bra, även om jag fortfarande känner för att gå in med sopbortsten i koden.

Att behöva använda active x-koder för mussvepsbilder, vilket leder till att ie-användare måste godkänna det, kändes inte så smidigt, och när Måns pratade om Fireworks blev jag nyfiken på det programmet. Jag har varit inne och kikat lite, och med hjälp av ett par tutorials även testat lite funktioner. Om jag får ordning på hur man använder Fireworks och Dreamweaver tillsammans känns det som om jag skulle kunna få till en riktigt bra design.

Att bygga hemsida är dock inte allt, man måste underhålla den också. Det tar tid.

Sumopaint

Det är kul att leka med bildbehandlingsprogram. Sumopaint verkar fungera fint, även om jag störde mig lite på att det inte var tryckkänsligt för min ritbräda. Man kan väl inte få allt från ett gratisprogram.

Jag följde instruktionsvideorna men fick ändra lite mer i tryckkänsligheten i trollstaven och fixa med andra markeringsverktyg för att frilägga djuren. På alla de bilder jag hade på djur var bakgrunden alldeles för lik själva djuret...

Kyrkan i bakgrunden är St Paul's Cathedral i London, getterna bor i vanliga fall på Skansen.

iMovie

Förra veckan gjorde vi filmer i iMovie. Det var kul, trots att vi (jag och Torbjörn) lyckades med att krascha två datorer. Till vårt försvar får jag väl också säga att vi lyckades fixa båda datorerna också! :)

Idag skulle jag vilja testa att göra en till film, men med alla omdömen som ska skrivas så får vi se om det hinns med...

Här var det då meningen att filmen skulle ligga. Tyvärr vill Blogger inte vara med att leka, utan skickar bara felmeddelanden. Jag har provat att döpa om filmen, att ändra storlek på den, att byta webläsare... men nej.  Kanske är det brandväggen som krånglar, men den vill jag helst inte stänga av.

Lösningen? Den hette spara filmen i quicktimeformat, byta dator och sätta mig vid en pc med internet explorer. Då funkade det. (förhoppningsvis... nytt talesätt: man ska inte ropa hej förrän inlägget är publicerat)

(hej)

Inspiration

Nyss hemkommen efter en resa till Finland. Vi var fyra språklärare som tog båten över för att inleda ett internationellt samarbete. Finland är nära, men vad vet egentligen våra elever om landet? Är det som hemma, eller inte alls? 

Vi besökte två skolor, men det var den första som var mest spännande. Det första vi alla lade märke till var de vackra målningarna som hängde i alla korridorer och allmänna utrymmen. Det såg ut som oljemålningar och var allt från kopior på kända konstverk till motiv från Sagan om ringen. Min tanke var att de måste vara inköpta - tills jag märkte alla signaturer. Namn och årtal. Vi frågade, och fick reda på att det var niornas slutarbeten i bilden. 

Nivån på målningarna var långt över den nivå jag för det mesta möter i min bildsal. 

Mot slutet av dagen, efter de besök hos språklärarna och deras klasser som vi var där för att besöka, fick vi ett bonusbesök i bildsalen. Och vilken bildsal! Väggarna var täckta av tjugo års elevarbeten. Alla elever som slutar får bidra med en liten ny bild. 

Klassen som var i salen när vi kom in hade precis fått varsin lerklump, och medan vi gick runt och tittade förvandlades lerklumparna till uttrycksfulla ansikten. På tio minuter! 

Läraren berättade om målningarna på väggarna. Det var inte olja, utan samma billiga flaskfärg som även jag har i bilsalen. Istället för att måla på duk målade de på plywood. Skrovligheten i underlaget bidrog till livfullheten. Alla målningar hängs upp i skolan när de är klara. Om de vill ha sina målningar själva går det bra, men först efter ett par år. Det var vanligt att föräldrarna hörde av sig några år senare och bad om att få målningarna som examenspresenter till sina barn. 

Vi tittade även på arbeten som år 7 hade gjort. Helt otroligt fina och fantasifulla, och även dem långt över den nivå som vi är vana vid vid elevarbeten. Skolan hade inte någon särskild bildinriktning, så det berodde inte på det. Men bildläraren de hade var otroligt inspirerande! Hon väntade sig stordåd av sina elever - och fick det också. Den miljö hon hade skapat uppmanade till kreativitet. IT? Nä. Fantastiskt? Ja. 

I den andra skolan vi besökte var bildarbetena på samma nivå som hemma. Tänk vad en lärare kan påverka! 

PBworks, Weebly och Wix

Sedan tidigare har jag arbetat en del med både hemsidor och bloggar, även om jag inte har gjort det så mycket med eleverna. Efter att ha suttit en stund med PB Works i eftermiddags, upplevde jag det som rätt lätthanterat. Eftersom jag var nyfiken på Weebly och Wix, som Karin också pratade om under dagen, gick jag vidare och kikade på dem också. Sen började jag fundera på hur de olika formaten skulle kunna användas i skolan.

PB Works
Karin presenterade PB Works som ett "Intranät", en samarbetyta.

Efter att ha fixat och trixar runt lite kan jag tycka att själva formatet känns lite trist. Visst, det går att lägga upp bilder och ändra färgschema, men jag upplever resten som rätt låst. Det går inte riktigt att få till snyggt, fantasifullt och lockande. (I alla fall inte på snabb tid, och tid är viktigt i skolan...)

Som användningsområde för arbetet i skolan - njae. Vi lärare har på min skola bättre samarbetsmöjligheter redan. För elever - nä. Inte om det ska vara något lockande i alla fall. Kanske om de ska arbeta med ett grupparbete där de måste hålla varandra uppdaterade på vad de arbetar om, och i så fall mest äldre elever.

Efter att ha kikat på PB Works hoppade jag över till:
Weebly
En hemsida är såklart något helt annat än ett intranät. Den har inte lika många möjligheter till samarbete, men kan se snyggare ut.

Weeblys formatmallar påminde mig rätt mycket om bloggar till utseendet. Jag lekte runt lite med standardmallen. Det går ju att förändra utseendet på helt annat sätt än PB Works, men samtidigt inte lika mycket som för Blogger. Jag ville ändra bakgrundsfärgen men ha kvar mallen - det kändes krångligt. Det är roligare när det bara går att klicka fram alternativen som det gick i Blogger. Fast med lite mer tid kanske det går även här?

Fördelen med Weebly framför Blogger blir ju att det går att ha med mycket mer - det går att lägga upp bilder på ett snyggt tydligt sätt. Det går också alldeles utmärkt att ha en blogg direkt på Weebly. Fördelen där är att det blir sammanhållet.

Eftersom Karin hade presenterat Wix som ett lite "friare" sätt att göra sidor än Weebly, hoppade jag vidare dit. Det gick att antingen använda en standardmall eller skapa "fritt" från början. Det kan bli lite mer anpassat i Wix, men kanske mer tydligt i Weebly? Där blir ju också frågan - vad är syftet med sidan?

Användningsområde för Wix eller Weebly i skolan:
Well, enkla hemsidor, till att börja med. Om man vill att eleverna ska ha egna sidor går det rätt snabbt och smidigt att få upp dem.
Om man vill använda sidorna mer som en egen resurs som eleverna kan gå in på - ja, det fungerar ju också.

Det har varit kul att få chansen att börja kika runt på de olika alternativen! Både Wix och Weebly vill jag arbeta med med och lära mig fler funktioner i. De har möjligheten att bli lockande och fantastifulla alternativ i arbetet med eleverna. PBWorks - njae. Men vi får se. Jag kanske ändrar mig! =)

Bloggar och verktyg

Idag har jag läst en massa bloggar. Skolbloggar. Sånna har jag inte ägnat mig särskilt mycket åt tidigare. De bloggar jag brukar besöka handlar om nästan allt mellan himmel och jord, men inte skolan. Mest för att bloggar, internet och it för mig känns "ledig tid", tror jag. Skolutveckling och IT i skolan och allt - det är ju jobb. Att läsa om skolan i bloggar - blir det då jobb eller fritid? ;) 

Jag har också funderat kring den uppgift vi fick av Thomas förra veckan, om verktyg. "Verktyg förverkligar". Hm. Jag funderar fortfarande och kommer förhoppningsvis fram till något vettigt i morgon. De verktyg jag har i bildsalen känns i alla fall väldigt traditionella - ingen IT så långt ögat kan nå. Där är det lätt att skilja på jobb och fritid...